Amerika Birleşik Devletleri genelinde kamu okullarında öğrencilerin yapay zekâ teknolojilerine erişimine yönelik kısıtlamalar giderek yaygınlaşıyor. New York kentinin sekizinci sınıfa kadar olan öğrencilere yönelik getirdiği yasaklama kararının ardından, ülkenin en büyük okul bölgelerinden biri olan Los Angeles Eğitim Kurulu da tüm sınıf kademelerini kapsayan sert bir kısıtlama kararı aldı.
Okul cihazlarında yapay zekâ araçlarına tam engel
Alınan yeni kararla birlikte, Los Angeles genelindeki kamu okullarına ait bilgisayar ve tabletlerde yapay zekâ uygulamalarının kullanımı tamamen engellendi. Öğrenciler internet aramaları sırasında yapay zekâ özetlerini görebilse dahi, Google’ın geliştirdiği Gemini modeline doğrudan erişim sağlayamayacak.
Bununla birlikte, ABD’deki okullarda yaygın bir öğrenme yönetim sistemi olarak kullanılan Google Classroom içerisindeki yapay zekâ destekli yardımcı özellikler de devre dışı bırakıldı. Yasaklama kapsamında Google Docs, Google Sheets ve Google Slides platformlarındaki otomatik içerik üretme ve metin düzenleme araçları öğrencilerin kullanımına kapatıldı.
Eğitim yetkilileri, bu adımın atılmasında çocukların dijital ekranlara ve teknolojiye bağımlılığını sınırlamak isteyen velilerden gelen yoğun şikâyet ve taleplerin etkili olduğunu belirtiyor.
Yasak kararı eğitim kurulunda tartışma yarattı
Los Angeles Times’ın aktardığına göre, söz konusu genel yasak kararı kurul içinde de fikir ayrılıklarına yol açtı. Kurulun yapay zekâ komisyonunda yer alan Nick Melvoin, tüm eğitim kademelerini kapsayan bu toptan kısıtlamayı şaşkınlıkla karşıladığını ifade etti.
Okul saatlerinde dijital ekran süresinin kısıtlanmasını savunduğunu ancak lise kademesindeki öğrencilerin tamamen engellenmesinin yanlış olduğunu belirten Melvoin; üniversiteye ve iş hayatına hazırlanan gençlerin bu teknolojiyi doğru ve kontrollü kullanmayı öğrenmesi gerektiğini savundu. Melvoin, lise seviyesinde yapay zekâ kullanım inisiyatifinin ders bazında öğretmenlerin takdirine bırakılması gerektiğini dile getirdi.
Öğretmenlerin yapay zekâ kullanımı mercek altında
Komisyonun önümüzdeki süreçte yalnızca öğrencilerin değil, eğitimcilerin de yapay zekâ kullanım sınırlarını masaya yatıracağı bildirildi. Öğretmenlerin ders planlama, öğrenci performansını değerlendirme, geri bildirim hazırlama ve velilerle iletişim kurma aşamalarında yapay zekâdan ne ölçüde faydalanabileceğine ilişkin yeni yönergelerin hazırlanması hedefleniyor.
Kopya vakaları ve eleştirel düşünme kaybı
Yasaklama kararlarının arka planında, ev ödevleri ve makalelerde yapay zekâ araçlarıyla yapılan kitlesel kopya vakalarındaki artış yatıyor. Son dönemde yayımlanan bilimsel araştırmalar, ödev ve metin üretiminde sürekli hazır algoritmalara başvuran bireylerde eleştirel düşünme, analiz ve problem çözme becerilerinin zayıfladığını ortaya koyuyor.
Eğitim uzmanları ve sivil toplum örgütleri, yapay zekânın sunduğu hazır özetlerin öğrencilerin araştırma yapma ve farklı kaynakları karşılaştırma alışkanlığını körelttiği konusunda uyarılarda bulunuyor.
